KADRA

Formularz_Karta_Deklaracja_Erasmus_VET_nauczyciele
Regulamin_rekrutacji_Erasmus_VET_nauczyciele

Nauczyciele rozwijali kompetencje w zakresie mindfulness

W ramach programu Erasmus+ dwoje nauczycieli naszej szkoły wzięło udział w 5-dniowym kursie „Mindfulness”. Szkolenie koncentrowało się na wykorzystaniu technik uważności zarówno w pracy nauczyciela, jak i we wspieraniu uczniów w radzeniu sobie ze stresem, emocjami oraz trudnościami związanymi z koncentracją.

Podczas kursu nauczyciele poznali praktyczne metody rozwijania uważności, koncentracji i świadomego reagowania na emocje. Program obejmował m.in. ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne, medytację, świadomy ruch, elementy jogi, techniki radzenia sobie ze stresem oraz ćwiczenia rozwijające empatię, życzliwość i samoświadomość. Ważnym elementem szkolenia była również świadoma komunikacja, w tym rozpoznawanie zachowań pasywnych, pasywno-agresywnych i asertywnych.

Zdobyte kompetencje pozwolą nauczycielom wykorzystywać proste techniki mindfulness podczas pracy z młodzieżą. Mogą one wspierać uczniów w poprawie koncentracji, ograniczaniu impulsywnych zachowań, rozpoznawaniu i regulowaniu emocji, radzeniu sobie z trudnymi myślami i stresem oraz rozwijaniu empatii i kompetencji społecznych. Takie właśnie rezultaty wskazuje również program szkolenia.

Efektem dla szkoły będzie wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli o metody wspierające dobrostan psychiczny i emocjonalny uczniów. Poznane rozwiązania mogą być wykorzystywane m.in. podczas lekcji, godzin wychowawczych, zajęć indywidualnych oraz w sytuacjach wymagających wyciszenia klasy lub obniżenia napięcia. Nauczyciele będą mogli również dzielić się poznanymi metodami z pozostałymi pracownikami szkoły, dzięki czemu rezultaty mobilności nie ograniczą się wyłącznie do jej bezpośrednich uczestników. Program podkreśla rozwój umiejętności pedagogicznych i komunikacyjnych oraz możliwość wspierania uwagi, samooceny, empatii i umiejętności społecznych uczniów.

Sztuczna inteligencja w pracy nauczyciela – kurs „ChatGPT and AI Tools for Educators”

W drugim 5-dniowym szkoleniu „ChatGPT and AI Tools for Educators” również uczestniczyło dwoje nauczycieli naszej szkoły. Celem kursu było rozwinięcie praktycznych umiejętności wykorzystywania sztucznej inteligencji w edukacji oraz codziennej pracy nauczyciela.

Nauczyciele poznali możliwości ChatGPT oraz innych narzędzi AI służących m.in. do przygotowywania materiałów edukacyjnych, quizów, prezentacji, grafik i materiałów multimedialnych. Uczyli się prawidłowego konstruowania promptów, wykorzystywania AI podczas planowania lekcji i oceniania, a także tworzenia własnych chatbotów edukacyjnych. Poznali również bardziej zaawansowane możliwości, takie jak text-to-image, text-to-speech oraz audio-to-text. Istotną częścią szkolenia były zagadnienia dotyczące etyki, prywatności i odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji w edukacji.

Kurs miał bardzo praktyczny charakter. Nauczyciele pracowali m.in. nad przygotowywaniem materiałów do zajęć z wykorzystaniem ChatGPT, edycją obrazów przy pomocy AI, tworzeniem testów i narzędzi oceniania, prezentacji oraz filmów edukacyjnych. Program obejmował także wykorzystanie AI do pracy z dokumentami PDF, transkrypcji spotkań oraz wykonywania zadań administracyjnych. Każdy uczestnik przygotowywał również własny projekt wykorzystujący sztuczną inteligencję.

Efekty dla szkoły będą miały przede wszystkim wymiar praktyczny. Zdobyte umiejętności pozwolą usprawnić przygotowywanie materiałów dydaktycznych i lekcji, tworzyć bardziej atrakcyjne i interaktywne treści dla uczniów, przygotowywać ćwiczenia i testy oraz lepiej dostosowywać materiały do potrzeb poszczególnych grup. AI może również ograniczyć czas poświęcany na część powtarzalnych czynności związanych z przygotowaniem zajęć i dokumentacji. Są to zastosowania bezpośrednio wskazane w celach i rezultatach kursu.